学校是培育创新精神和创新人才的摇篮，德育工作第一线的高校辅导员老师，应当把培养学生的创新能力作为自己的一项主要工作常抓不懈。下面笔者谈谈在班级管理工作中创新实践的点滴体会。

    创建新型的师生关系

    传统的师生关系不平等，少民主，已成为创新型人才的藩篱。在开展创新教育、培养学生创新精神、开发青少年的创造力已成为世界性教育现代化潮流的今天，身为高校辅导员，在工作中，更要注意突出学生的主体地位。因为，当今的大学生是有生命力和创造力的活生生的个体，他们应该有自己的主动性、独立性，他们才是自己创造活动的主宰者。辅导员与学生的关系，不是主体与客体的关系，也不是主动与被动、上级和下级、指挥和服从的关系，而是平等的“我和你”、“你和我”的主体交换的关系，是平等的人与人之间的关系。平等的师生关系有利于充分调动学生的积极性，促使学生思维的发展和创造性的形成，真正实现学生是教育主体地位的要求。辅导员老师要深入到学生中去，作学生的朋友，想学生所想，思学生所求，经常到学生教室、宿舍走近学生，和他们谈心 ......