教育现代化是现代化的一个组成部分，要科学地理解教育现代化，必须弄清现代化的基本特征，了解教育在现代化中的作用，把握教育现代化的关键，努力走出对现代化和教育现代化认识的误区。

    一、现代化具有系统性、渐进性和多样化三个基本特征

    长期以来，人们对现代化这一概念的意义从多种角度、多个层面进行了界说。由于追问的角度不同，在对其意义的理解上也存在着差异。在叶澜教授主编、易连云所著的《重建学校精神家园》中，将“现代化”归纳为如下三个基本特征，深刻而全面地提示了现代化的含义。

    1、系统性。现代化是一个复杂的过程，不能将现代化过程简单地归纳为某一种因素或某一个范围。它包含着人类思想和行为一切领域的变化。它的组成部分至少包括工业化、城市化、社会流动、社会分层、传播媒介的扩大、文化和教育的提高、参政范围的扩大等各个方面。作为一个系统连贯的整体，现代化包含着多种因素，这些因素主要体现在物质和精神两个层面，其中一个因素的变化将联系并影响到其它各种因素的变化。从现代化自身的载体看，其起点与终点都应落实在人的现代化上，这是因为无论是物质抑或精神的现代化都要以人得以创造或表现，离开了人自身的现代化，结果只能导致片面的、畸形的发展。

    2、渐进性。现代化是一个不断演进的长期过程，现代化的渐进性实际上也就决定了它没有一个终极的模式可言 ......