音乐是人类文化的重要组成部分。音乐文化水平的高低，是决定一个民族综合素质的一个重要因素，音乐教育作为国民教育的一部分，已成为国民基本素质教育的重要内容。而音乐学习对人格的塑造、思维的发展、创造力的培养、文化修养的提高等诸多方面所发挥的积极作用是显而易见的。现在音乐学习蔚然成风，音乐考级成了社会音乐教育的重要组成部分。音乐考级本着普及音乐教育、提高我国国民音乐文化素养的宗旨，为广大音乐学习爱好者提供了社会普遍承认的音乐水平鉴定，为音乐学习和音乐教学提供了正确的指导意见，使社会音乐教育逐步走向规范化与科学化。

    然而，在音乐考级中，也出现了一些与社会音乐教育目的背道而驰的现象。以钢琴考级为例，一些教师为显示其教学“成果”，不顾钢琴教学的科学性与规律性，让学生花大量时间只顾去练考级曲目，一味向更高级冲击，从而忽略了学生平时基本功的训练，结果在考级过程中学生出现的指法错误、节奏混乱、错音等不良现象比比皆是 ......