一年半的新教材实践，使我收获不小，特别是在教学中，从学生们身上，我有一个深刻体会：给学生们以希望，才能更好地完成体育课的教学任务。

    (一)在教学上

    刚接手新教材时，确实是感觉无从下手，更多地从学生主体及学习兴趣方面考虑教学。例如：在学习跨越式跳高、学习垫上技巧等初一最初教材上，因为考虑到学生的生理年龄和实际年龄，学生们非常乐意接受这种游戏倒入法，从学生的兴趣出发，确实收到了较好的效果。但是这种学习方式的积极性维持的时间不长，很快就能在学生中看到厌倦情绪的产生。以至于出现学习的虎头蛇尾现象 ......