教育工作中的“点”与“面”的艺术

    班主任要面对自己所带教学班的几十个学生，应从何处下手推动工作的开展呢？总结一下工作方法不外乎3种。一是从点下手，即采用抓典型的方法，在班级对先进者进行肯定、表彰，发挥其正面导向作用，从而改变班级整体的面貌。二是从面上下手，就大面上出现的问题，引导全班学生谈认识，分析危害，提出要求。三是点与面的结合，既抓大面又抓典型，双管齐下。具体使用哪一种方法要看问题的性质、程度和班主任的精力。比如迟到问题，我觉得还是抓典型为好，而对于解决听课状态问题，只抓一两个典型不会有太大的作用，还是“点”与“面”结合去抓更为有效。

    教育工作中的“曲”与“直”的艺术

    班主任做学生的工作到底是直来直去好还是委婉曲折一些好，这个问题不能一概而论，总的来说要从以下几个方面做具体分析。一要看对象 ......