在课堂教学中，学生的积极有效参与是促进学生主体发展、提高教学质量的重要保证和有效途径。教师只要在课堂上积极创设条件，引导学生参与全教学过程，学生的主体作用就能得到发挥，课堂教学效果就会得到提高。

    一、激发兴趣，启发学生参与

    学生是学习的主人，课堂教学成功与否很大程度上取决于学生的学习情趣。没有兴趣，就没有学习。兴趣是主动学习的开端，能使学生智能潜力得到充分发挥，可使学生学习的自觉性达到较高水平。学生对所学的知识感兴趣在很大程度上是学生参与的直接动力。因此，教师要善于设置悬念，联系实际给学生以充分的学习空间，主动参与到知识形成的过程中去。如我教“圆柱体表面积的计算”时，一上课就说：“同学们，学校要做10个同样大小的白铁皮水桶，学校浇花要用，桶高和底面半径都已经告诉了，校长请同学们算一下，要购买多少白铁皮，这个任务你们能不能完成？”当时同学们惊奇了，有的小声说：“我们不会算呀!”这时教师说：“这节课我们就学习圆柱体的表面积计算 ......