我们通常所说的“五育”是指德育、智育、体育、美育、劳育。当今世界科学技术迅速发展，知识激增，各行各业都需要有科学头脑、有自学能力、有健康体魄、有创造性思维的人才。为了适应教育事业的发展和教育改革的要求，教师，尤其是班主任教师在德、智、体、美、劳诸方面都要有良好的素养。

    学校是教书育人、培养人才的场所。班主任在学校的教育教学中起着至关重要的主导作用。国家教育方针的贯彻执行，教育目的的具体实现，学生情感的陶冶、意志的锻炼、优良品质的形成、理想信念、世界观的初步确立，都与班主任老师的思想品质有着千丝万缕的联系。一个合格的班主任必须要能精雕细刻，坚持不懈做好学生的思想品德教育，大胆创新，勤奋钻研，严谨治学。从德、智、体、美、劳各方面全面关心，认真对学生负责。由于班主任老师与学生的特殊关系，几乎每天都与学生面对面地接触，在学生的心目中，班主任就是他们的一个家长，无论思想、学习、生活上解决不了的问题都很自然地想到班主任，而班主任的思想观点、治学精神、劳动态度、品德修养、仪表风度、语言表达等都对学生起着示范作用。因此，班主任应该做到：

    (一)用高尚的思想品德和对教育事业的献身精神进行道德教育

    教师的工作方式是特殊的，是用自己的知识和心灵去教育学生、塑造学生。不仅要言传，还要身教；不仅要有知识，还要有高尚的道德和情操。

    教师高尚的思想品德来源于教师对教育事业的忠诚和认识。教育事业是人类最伟大的事业，它的伟大在于它的劳动成果决定着明天科学的发展与后天的生产水平。班主任的首要任务就是要让我们的产品能成为合格品，推动社会的发展 ......