课堂，是老师实施“传道授业解惑”的主要空间，也是学生求知求识、学习做人道理的主要场所。在那里，师生面对面双向互动，共同分享“教”与“学”之乐趣；老师会时时体验“教学相长”，学生则学到新知识而日渐成长。而一节课的开始，是以教师走进课堂为标志的。教师走进课堂，应像阳春三月和煦的春风，吹进阳光灿烂的教室，使学生感到身在教室，却如沐春风，感到暖融融的，顿时增加青春的活力，如同万物复苏一样竞相成长，课堂出现春意盎然的景象。走进课堂，教师切忌将工作或个人生活中的不快情绪“传染”给学生，如果那样一节课很可能从不快开始，以懊恼结束。

    走进课堂 ......