家访是维系教师、家长、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，在学校教育中起着不可替代的重要作用。现在35岁以上的人恐怕多数都会清楚地记得当年班主任家访的情形。事实证明，家访是行之有效的教育措施。随着时代的变迁，一种全新的家校沟通方式———校访出现了。它既是家访的辅助手段，又和家访相辅相成，成为联系学校、家庭、社会的新方式。

    家访是教师为了促进家校信息交流，主动到学生的家中和其父母联系有关事宜的一种沟通方式。校访则是家长为了更好地了解孩子在学校的表现，主动和教师取得联系，以便更好地促进孩子的发展的一种新的家庭和学校的沟通方式。现在出现了一种现象：如果学生在学校表现不好，老师就命令学生：“叫你的家长今天给老师打个电话。”或者说：“明天叫你的家长来学校找我。”家长到学校是很被动的。这种沟通方式强人所难，不应该提倡。这不是本文所说的校访。

    本文所论的校访，家长完全是自觉自愿的，根据家长的意愿和需要而和老师沟通。校访的内容很广泛，家长校访可以针对特定的人和事，可以只是谈心促进了解，也可以增进和老师的友谊，学生在校、在家的各种表现以及性格爱好、特长等等都可以是校访的内容。校访的形式多种多样：家长到学校找老师谈心，家长打电话向老师问讯，家长参加学校的有关活动，家长和教师建立家校通讯等等。校访可以在学校、可以在老师家、也可以和老师相约在公园、路边 ......