教师与学生是教育教学过程诸因素中既相对独立，又相互依存的两个重要因素，师生关系是教学诸关系的核心，正确处理课堂教学中的师生关系，对于高效圆满地实观教学目标，具有重要意义。在学习和实施新课标的过程中，更需要我们对新型的师生关系进行深层次的思考。

    一、教育者的学生观必须改变

    教育者是否把学生看作学习的主体，不是教学方法问题，而是教育教学的指导思想问题，也就是教师的学生观问题。学生观是建立民主、平等师生关系的基础。教师闻道在先，术业有专攻，在年龄、智力、社会地位方面与年龄小、不成熟的青少年相比显然占有优势，所以习惯于以权威者的姿态居高临下，传道授业，在传统教育中形成了教师与学生的不平等的师生关系。在教学过程中，教师教什么，学生就学什么，教师怎么教，学生就怎么学，学生成了任凭教师灌输的知识容器，学生的积极性受到压抑，潜能很难发挥，这样的教学模式严重干扰了素质教育的实施，培养出的学生多数高分低能，缺少创新精神，远不能适应新时代的需要。

    究其原因，就是教师忘记了学生是具有头脑会思考的人。可见，是否重视学生的学习主体性，是建立平等民主师生关系的基础。教师的学生观不彻底改变，只在教学方法上修修补补，是不能解决根本问题的。因此笔者大声疾呼，要建立新型的师生关系 ......