物理学科是一门源于自然的基础学科，有广泛的应用，同时又是培养人的思维的严密性、逻辑性和创造性的最好学科之一。物理教育创新，关键在教师。

    一、教师要增强创新意识，争当名师，转变教学观念，要把创造力培养作为核心

    教育创新的关键在教师，首先要增强创新意识，争当名师。知识经济的时代，新知识、新技术不断涌现，教师应有终身学习的观念。

    开发学生创造潜能，建立全社会的创新意识，已是一种必然趋势。物理教师要克服传统文化的影响，增强创新意识，不断学习和钻研，优化自己的知识结构，创造新的教学方法，做出新成果，成为具有创造性的物理教育名师。我国自古有“名师出高徒”的说法，人才学称这种现象为“师徒连锁反应”。美国社会学家朱克曼曾做过统计：1972年以前在美国进行研究的92位诺贝尔奖获奖者中，有一半以上(48人)曾经在前辈获奖者手下当过学生，最突出的是卡文迪什实验室的J·J·汤姆孙和卢瑟福，这两位教授一共培养了17位不同籍的后来获奖者 ......