随着我国高等教育逐步向大众化阶段推进，可以预见，现在大学生不仅是未来社会的主人，更是未来社会精英的主要构成部分，大学生现在的闲暇生活方式，其实就是我们这个社会未来闲暇生活方式的“演练”。如果说高等教育的基本的职能是为受教育者的现实与未来做准备的话，那么教育从一开始就应包含着生产生活的内容，也应包括闲暇生活方面的内容。高等教育固然离不开为谋生服务的功利性，但是单纯为谋生服务的教育模式将不再适应当代社会的发展需要，也就是说，教育特别是高等教育还要为人们“乐生”提供服务。正如爱因斯坦所说：“仅仅用专业知识教育人是不够的。通过专业教育他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。要使学生对价值有所理解，并产生感情，那是最基本的。他必须获得对美和道德方面的辨别力，否则，他——连同他的专业知识——更像一只受过很好训练的狗 ......