为深化高校财经管理类专业课程教学改革，提高教育教学质量，增强相关专业学生理论水平及实际操作能力，促进教学内容及方法体系更加适应社会需求和学生的需要，对财经管理类课程教改进行探讨是十分必要的。

    一、教改对象

    教改需要重点解决的是“教什么”和“怎么教”的问题，即以下两个方面：

    1、教学内容教学内容是教学中教师要传递给学生的全部信息，是教学的灵魂所在，也是教师备课的重点。选择合适的教学内容是教学工作的关键，教学内容选择不当，将直接影响到教学质量的提高和教学目标的实现。传统财经管理类课程的教学，教师严格按照教学大纲的要求，依据所使用的教材在现有教材框架内组织教学和安排练习、实践等，这并不是培养学生能力的最佳模式。一方面其教学效果受到教材内容和编著者学识水平的局限；另一方面我国大多数教材都没能跳出—个固有的“框框”，即偏重理论和概念的系统阐述而缺乏对实际问题的研究与分析，在许多方面均不能提供一个具体可操作的实际性解决方案，宏观有余，微观不足。要解决好此类问题，必须要保证教材的权威性、前沿性、实用性 ......