学生缺乏自信和勇气是体育教学中的常见现象，也是我们需要解决的问题。体育教师要善于观察学生的课前、课中、课后的心理变化和行为，善于分析研究其产生的原因，并不断地调整和引导学生课前、课中、课后的心理变化和行为，以便准确地帮助学生克服心理障碍，在教学中帮助他们树立自信心，不断地完善自己，认识自己，挖掘自身的发展潜力，在每节课中使每位同学在原有的基础上都能得到提高。

    一、 缺乏自信的主要表现

    1. 对议论过于敏感。缺乏自信的学生，在练习过程中往往对来自老师或同学间的议论过于敏感。精神紧张患得患失。只要听到别人的评价略带一点批评的意味，就会影响练习的信心，甚至有时会放弃练习。这种学生平时也显得神经过敏，好猜疑别人，常常认为所有的批评都是针对自己的，因而非常在意他人对自己的评价。

    2. 维护要强的自尊心。缺乏自信的学生非常关心比赛的输赢。在平时的比赛或游戏中，他们只想跟水平相当的对手比赛。如果在比赛中没有取胜的把握，他们便寻找理由尽量避免参加。如果非要参加不可，他们便表现出勉强应付消极比赛，以此掩盖缺乏自信的心理 ......