美国小学的校长

    我是北京市某大学的一位退休教师。1992年、1995年和2003年我先后接受美国有关部门的邀请出席国际学术会议，作报告以及在几所大学作讲座。由于我对小学教学比较感兴趣，工作之余，就托房东介绍去比较有代表性的美国公立学校参观、听课，和校长、老师交换意见。在这里，我将亲眼见到的美国小学和中国城市里的小学作些比较，希望能够引起读者的兴趣。

    先介绍美国南加利福尼亚州一个公立学校的校长史密斯先生。他是州立大学教育系硕士毕业生，在小学任教两年后升为教务主任，第三年任校长。我遇到他时，他才28岁。他每天清晨第一个到达学校，第一件事就是站在操场上迎接数辆满载着学生的大校车到达学校。他细心观察孩子们下车，如发现某学生的脸色或行为不正常，他就会询问清楚，或等候医务室检查，或打电话通知孩子的家长。每天他负责教两节课，并且轮流观摩老师两节课，并将观摩课的情况记在计算机里。所以他对每个老师的教学情况很了解。吃午饭时，史密斯先生一直和学生一起呆在食堂里。他要了解伙食是否达到规定的营养标准，是否符合孩子们的口味，同时他也在亲自维持食堂的纪律。这时所有教师都在用午餐，作为校长，他总是最后一个进餐。下午，低、中、高年级放学时间有早晚差别。史密斯先生像早晨一样又站在操场送学生上校车回家，学校没有副校长，大小事情他都了解得很清楚。

    我想，美国小学的校长难道不需要外出开会，听报告和汇报工作吗?芽怎么我在他的学校呆了两天，他一直在学校呢?芽教务科罗斯小姐告诉我，学校和上级领导单位的沟通靠电子邮件，不需要开会和汇报。每学期市里主管教育的单位派两位督导员上学校蹲点两天，了解情况，交流意见，改进工作。

    就我所知 ......