生命教育不容忽视
“新的千年,新的自我。你们想认识我吗?那就让我来给你们介绍一下吧!我嘛,也没什么好说的。个子不高,不胖也不瘦,在众人面前,我就像一只蚂蚁,别人看到我就像没有看到一样,因为我的性格内向,平日沉默寡言,不爱表现自己。不过有时也很顽皮,这也是同学们对我的评价。我不否认我是这样一个人。有时遇到困难挫折我也从来不在人前流露丝毫,只是在背地里哭,以此来拂去心头的阴云;在学习顺利的时候,我也会像其他同学那样说说笑笑、蹦蹦跳跳,以此来表达心中的喜悦之情。可是,我总不能像其他同学那样毫不顾忌地表现自我,这是我的一大特点,或许也是我的一大缺点。”这是一个名叫陈贤的初一同学所写作文中的一段话。当笔者看到这篇被老师评价为“层次分明,语句通顺”的文章时,这个年轻稚嫩的生命已经永远地离开了现实的世界。
据媒体报道,2003年11月14日至19日的六天内,这个叫陈贤的男孩竟然被老师掴了3次耳光,最多的一次有5下。这件事给人的感觉是,掴耳光似乎是这里一种习以为常的教育方式。几天后,陈贤在委屈和气愤中写下了《告老师》和《家信》两封遗书,然后拿出两瓶农药喝了下去 ......
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