形象性教学与传统教学最主要的区别在于，形象性教学注重形象思维与抽象思维的结合。而传统的教学却是把重心放在培养学生的抽象思维的能力上，只强调学生把握事物本质，认识客观道理的能力，而忽略了对学生形象思维的挖掘。殊不知，对学生形象思维能力的培养才更有利于学生对知识的掌握。只有把握好形象性教学的技巧，才能不断提高教学质量。现在，我就形象性教学技巧谈谈自己的一点看法.

    一、加强视听感知，激发学生求知欲望

    传统的教学法要求学生注意听讲，教师一味地讲解，学生赶抄笔记，如此，便使得学生没有更多的时间去思考，无法发挥视听记忆的作用。而形象性教学正好克服了这个缺点。形象性教学通过直观教具和现代化教学手段，引导学生形成对所学知识、概念的清晰表象，丰富学生感性认识，进一步激发学生求知欲望。这种教学方式重在充分利用各种感觉器官，特别是视听感知，更好地掌握知识信息，使课堂生动、活跃，提高学生探究学习的积极性。记得在实习时我听过一节语文课，讲的内容是文言文《曹刿论战》。当时，授课老师一边让学生观看古代战乱的课件，让他们了解当时老百姓受战乱之苦，流离失所，苦不堪言的情景，并听到了百姓的呼救声；一边又让他们联想，在战乱时候如何才能获胜，接着师生共同探究并得出：只有顺应民心 ......