读《李萍：我在幸福中》一文(见《中国教育报》2005年3月14日第四版)，我是流着泪看完的，真的好感动。文中的李萍老师是四川省成都七中的一名政治老师，活得快乐幸福、真实而有个性，她不牺牲自己但成全了无数孩子，成全孩子的同时拥有高质量的生活，是一个真正的老师。“她在奉献，但她不做泪干而灭的蜡烛，也不做丝尽即死的春蚕；她也想耀眼，但她不追求‘最光辉’；她不仅浇灌别人，她也要做花朵，也要体会成长，也渴望阳光雨露；她没有含辛茹苦，但她痴心不改。”(摘自作者采访后记)

    做老师能做得这么洒脱，这么快乐、幸福，是李萍本人的福气，也是她的学生的福气，令我这个同性和同行十分羡慕。无疑，李萍为广大的一线教师们吹来了一屡清新的风，也让我们对教师这个职业有了更多的思考和感悟：原来，教师并不一定要“照亮了别人，燃烧了自己”，是可以“照亮别人，也照亮自己”的。可以说，李平真正找到了快乐的源头——以真心对待学生，走进学生的心里。有了快乐的源头，何愁做不成一个快乐的老师?

    长期以来，对于教师这个职业，我们听到了太多的抱怨，抱怨学生难教难管，付出与收获不成比例；听到太多叫苦叫累的声音，从早到晚忙忙碌碌，全部心思扑在学生身上，却发现费力不讨好，学生不买帐；不仅仅是身体累 ......