一、时代激励我们，我们热爱时代

    上个世纪80年代中，当不少人在埋怨“生不逢辰”时，我们这些普通的教育工作者却深感：生正逢时!因为在那个特殊的年代，饱受创伤的一代青年需要我们，改革创新的时代需要我们!

    30年前，伟大的无产阶级革命家、中国改革开放的总设计师邓小平站到了中国历史的巅峰，以令世界震惊的气魄，挽狂澜于既倒，解民族于倒悬，把伟大的祖国从“文化大革命”造成的空前困境带进了一片广阔的新天地。我们这些苦闷、彷徨多年的教育工作者，终于得以从十年浩劫的阴霾中走了出来，曾经欲干不能、欲罢不忍的我们顿感柳暗花明，信心倍增。

    从象牙之塔走向十字街头，从高楼深院走向人民大众。我深感教育的缺失，尤其深感人性化和艺术化教育的缺失。怀抱着对历史和民众的责任感，我义无反顾地走上了社会的大讲台，面对各领域的听众，讲中华民族的灿烂文化，讲泱泱大国的历史华章，讲魑魅魍魉的丑恶卑劣，讲民族振兴的光明前景……没想到，我的演讲竟一发而不可收!

    我们自己编辑、刻印、免费发放的自学教材供不应求；

    邀请我们演讲的信笺、电报、公函堆满了办公室；

    广大群众特别是青年的来信装满了几十个最大号的编织袋；

    办公电话成了连接我们与全国各地青年甚至是海外同胞的热线电话……

    我们生活在数以亿计的青年之中，我们时时感受着他们跃动的脉搏和青春的渴望。

    祖国向何处去?教育向何处去?青年向何处去?

    这些都是我们和青年一起思考和不断求解的重大课题 ......