澳大利亚的培训教育

    人们通常认为在职业教育和培训方面的投资是划算的，因为这种投资可以最大限度地给个人、企业和国家带来益处。教育和培训的花费应被看作是一种投资。澳大利亚政府已意识到劳动力中技能范围的上升(尤其是在高科技领域中)，将会促进经济的增长和提高澳大利亚的国际竞争能力。因此，澳大利亚政府采取以下几种方式促进教育和培训。这些措施包括：引进培训保证法规(TG)；国家培训委员会的建立，该委员会负责全国性的以能力为基础的培训体系的发展和施行；澳大利亚国家培训局(TNTA)的建立，该培训局负责技术与再教育学院(TAFE)和技能中心基金的设立；《工作国家，就业与增长白皮书》的发表，该书包括一些新培训项目和现存培训项目的修改细节。

    澳大利亚国家培训框架结构

    澳大利亚联邦劳工政府在1989年至1993年间发布的4个重要报告对《培训改革议程》的发展具有重要意义。《培训改革议程》较早的重要里程碑是它建立了通过联邦检查来奖励或调整培训费用。培训改革的一个重要特征是它创造了一个较为开放的培训市场。这个市场允许私立培训机构与传统公立机构，进行更为有效的竞争来降低培训费用并使培训更为有效地适应行业的需求。1992年，培训部长签署了国家培训认可框架。它包括在承认被鉴定为已合格的课程、培训教学大纲、培训机构和个人所具有的能力方面提供一系列国家级的原则 ......