气质是表现在个体的心理活动和行为方面的动力特点，它是个人最一般的特征，影响到个体活动的一切方面。虽然说“它不预定一个人的性格发展方向，也不预定他的能力的大小”，但是对教师尤其是班主任来说，了解学生的气质类型及特点，进而对其因材施教，有着十分重要的意义。本文主要谈谈抑郁质气质类型学生的教育。

    判定学生是否属于抑郁质，主要通过两种方法。一是行为观察法。它是一种通过在自然条件下对个体行为的观察来鉴定气质类型的方法。通过观察、记录个体在感受性、耐受性、反应的敏捷性、可塑性、情绪兴奋性、内向性等方面的特征，对照抑郁质气质类型所具有的行为特征，如“行动迟缓而不强烈、孤僻、情绪体验深刻、感受性很高、善于觉察别人不易觉察的细节、具有内向性。”来确定个体的气质是否是抑郁质。二是测验法。它是通过个体对所提供的一系列经过标准化的问题所作出的回答，判定被试所属的气质类型 ......