美术欣赏课的教学，是从艺术审美特性出发，通过对中外优秀的和代表性的美术作品之介绍、赏析，使学生理解和掌握美术作品表达的思想内涵以及艺术表现力，达到提高人文鉴赏能力和文化艺术修养的教学目的。就美术欣赏教学而言，让学生学会并掌握正确、科学的赏析方法，对于调动他们的学习兴趣具有十分重要的作用。 美术赏析的方法很多，可综合归纳为以下几种：

    1、直观感受赏析法。美术是最直观的视觉艺术，人们鉴赏美术作品往往以视觉为先导，以直观感受为开端，最初的直观感受是赏析的重要基础，当代油画大家罗立中先生于20世纪80年代初创作的油画作品《父亲》，运用写实性表现手法，以人物肖像为中心，细腻地刻画出入物深邃渴望的目光、沟壑密布的皱纹、劳作干裂的嘴唇、伤痕嶙峋的双手、渗出欲滴的汗珠，用视觉造型语言，使人们直观感受到农民憨厚质朴的劳动者形象，对土地眷恋凝重希冀的目光和历经苦涩的生活沧桑。作品表达出的强烈艺术表现力和艺术震撼力，既让赏析者感悟出对“父亲”的崇敬情怀，又感悟出对劳动人民难以割舍的浓浓情结。又如挪威画家蒙古创作的《呐喊》 ......