我总共教四个班。最小的孩子两岁，最大的六岁。每个班都大体相同，但幼儿班除外。这些孩子刚刚到会玩的年龄，汉语几乎都不大会说，更别说英语了。我满脸微笑走到班里，用洪亮的声音跟孩子们打招呼：“Good morning(早上好)!”孩子们齐声回答：“Michael老师好!”“不，不。大家试着用英语说。”我说，“不要用汉语行吗？”孩子们总是自然而然地想用汉语与我交谈，所以我必须提醒他们当我出现了就是说英语的时间了。他们最终回过神来，说:“Michael老师，good morning(早上好)!”接着我们唱一两首歌，先热热身。通常，我一唱经典儿歌“Head, shoulders, knees and toes”(头、肩膀、膝盖和脚趾)，所有人都兴致高涨。我们一起跳啊，唱啊。然后我让他们安静下来，让每个人都坐到标有自己名字的小椅子上。对于幼儿园的小朋友来说，能找对椅子真是一桩不容易的事情呢。在游戏时间，如在抢椅游戏中，椅子会混到一起，之后就会有孩子因为自己的椅子被别人抢坐而哭鼻子，这种事可是经常发生呢。通常 ......