宋晓俐

    端阳和曲杰师父正聊得高兴，陈默急匆匆地走过来，脸上的表情有些异样，伸手递来手机，小声告诉端阳：“有电话要找你。”

    “端阳，我是韩浩。我和雍措已经从日喀则回到拉萨了，你什么时候可以回来？”

    雍措有事。

    两个月前到达日喀则，韩浩和雍措只去了一趟扎什伦布寺就开始投入工作，一天都没敢耽搁。他们找到了当地条件比较差的一所小学，由于学校已经放假，两个人费了很大的劲多方联系沟通，终于组织起了将近 20 个孩子，义务给孩子们上课。

    雍措明白韩浩的目的，他千里迢迢跑到西藏，想做的绝不单单是让藏区的孩子多识几个字、多做几道习题那么简单。他的志向在于，通过他的努力，打开孩子们心灵的窗户，知道外面的世界有多大、多精彩……

    韩浩事先备好了20 节课。与其说是 20 节课，倒不如说是 20 个故事。课程的内容是通过不同的优秀人物故事传达给孩子们积极向上的信念，这些信念将影响孩子们对读书、对未来、对理想和对人生的态度。

    雍措提出了第一课的故事可以讲藏王松赞干布。选择熟悉的人物更容易让孩子接受。雍措的话向来不多，多数时候会安静地忽闪着两只大眼睛倾听和思考。韩浩一直对她的目光痴迷不已。

    “谢谢你，雍措。”韩浩放下手里的工作，把雍措搂进了怀中。“雍措，要是没有你，我都不知道怎样才能完成这些工作。我越来越相信，前世我们就在一起……”

    原定班上 20 个孩子，每天上课前，韩浩都会发现孩子越来越多，而且课上的气氛也越来越活跃。藏区的孩子们早已不再缺吃少穿，因为物质丰富了，但信息闭塞使得孩子们的精神需求一直停滞不前。一个汉族老师免费讲故事的消息像长了翅膀，很快传遍了十里八村，反正放假了待在家里也没事可干，干脆让孩子回到学校。

    课上的互动结束之后 ......