科学家多年之前就已经知道，学习过程能够使成年大鼠的大脑神经细胞保持活力。但他们不知道的是，这种理论同样适用于幼年大鼠。研究发现，学习过程能够使得幼年大鼠的神经细胞数量增至成年大鼠的两至四倍。

    在幼年大鼠进行了声音与运动反应相关联的学习之后，科学家观察了它们大脑内的与学习行为密切相关的海马体组织，发现几周之前被染色标记的新生神经元细胞依然活性盎然。而没有进行学习的大鼠大脑内的新生神经元则已经衰亡 ......