刘春玲

    “躺平”和“内卷”作为流行语已经被很多人熟识。在教育中，这组作为两种比较极端且对立的应对升学压力的方式，主要被用来形容学生和家长的一些行为。

    “躺平”就是指学生在学习中感受到过多压力，对于同学间你追我赶的学习氛围感到无力竞争，对于繁重的学习任务选择回避、退缩，对于分数显示出无所谓的佛系态度，保持着得过且过、随遇而安的信条，主动性、积极性和能动性都越来越低，开始接受自己在学习上“能力不足”的事实。“内卷”则是指学生和家长面对有限的教育和社会资源，从物质到精神的投入越来越多，让竞争变得越来越激烈，每个人都非常辛苦，但是得到的结果却并不会有什么大的改善。比如每个人都参加课后辅导，每个人都增加了学习的时间，但大家的排名并没有发生太大变化，可是所有的学生和家长都变得更加疲惫了。

    其实面对升学压力，不论是“躺平”还是“内卷”，都不是一种好的应对方式。“内卷”是因，“躺平”是果，因为有惨烈的“内卷” ......