文◎北京教育学院思想政治教育与德育学院 林雅芳

    两次咨询，两种说法

    王女士最近非常忧虑。上周，她在不经意间发现上初二的女儿小Q 的手臂上布满了细小的划痕。她又惊又怒，心疼地询问女儿，但女儿不仅什么都没说，还怪她不敲门就进了房间。无奈的王女士只好求助于心理咨询师。

    心理咨询师指出王女士忽视了女儿小Q 的成长需求，并告诉王女士，当前青少年自伤行为很常见，青少年自伤并不是以结束生命为目的，更多的是想要得到他人的关注，建议王女士不要过分在意自伤这件事情，而是要多关注小Q 的需求。

    王女士听完这番话，感到既内疚又有点不服气。为了小Q 的学习，她几乎什么家务都不让孩子干，况且孩子衣食丰足，还有什么需求没有满足呢？另一方面，小Q 读五年级之后就不怎么跟爸爸妈妈沟通了，她怎么能猜到小Q 的需求是什么呢？

    为了更好地帮助小Q，王女士又找了另一位心理咨询师。这位心理咨询师听完王女士的描述后，忧心忡忡地表示，小Q 的问题很严重，有可能会带来自杀的风险。她建议王女士尽快带着小Q 来咨询，以免问题变得更严重。

    这次咨询之后，王女士感到更加迷茫了。两位心理咨询师的说法是有矛盾的，她到底要不要关注自伤的问题？而且，她一直没有弄明白女儿为什么要用极端的方式伤害自己，作为母亲的她又该怎么帮助女儿。

    自伤行为不容忽视

    自伤是自我伤害的简称。广义的自伤包括两大类别。第一类是非自杀性自伤行为和意图 ......