C.封建化的过程 D.农业化的过程

    【解析】本题实质上考查了学生对先进民族和落后民族的吸引和同化作用的认识。正确答案应为C项。

    【思维误区】干扰项可能是B项。民族融合不同于民族同化，它是各民族相互学习，共同生活，相互融合的结果。不能是少数民族简单的汉化，事实上汉族也要学习少数民族先进的东西。

    例19 下列有关南宋抗金的认识正确的有( )

    A.金南下消灭腐朽的南宋王朝是正义的

    B.金南下属于侵略战争

    C.岳飞抗金可判断岳飞是民族英雄

    D_金军南下是掠夺战争是非正义的

    【解析】对我国古代民族战争之间的评价，无侵略与反侵略之分，凡是反抗民族压迫和掠夺战争的都是正义的，凡是意在掠夺别的民族的土地和人口，实行民族压迫的战争是非正义的，金军南下即属于这一种。故而正确答案应为D项。

    【思维误区】本题错选的主要原因是用现代人的眼光来看待古代本属于中华民族内部的民族之间的战争。

    例20中国古代的发明成为现代枪支的发端，是指( )

    A.原始社会的弓箭

    B.以弹射方式射出的火球

    C.以火力为推力的火箭

    D.以火药为推力的突火枪

    【解析】本题旨在考查再认、再现基本史实的能力 ......