进入高三总复习，面对已学过的一大摞课本，我们常常强调课本习题化，同学们通过做大量的练习题来归纳、消化课本内容。这样，师生虽从厚厚的课本中跳了出来，却又陷入茫茫题海中。毕业班师生疲于奔命， 收获甚微。

    提高英语总复习效率，敢问路在何方？

    美国教育心理学家布鲁纳强调说：“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构。”他把“结构”的重要性提到了首位。

    所谓结构，就是知识系统内部各要素之间相互联系、相互作用的方式。掌握了知识结构，有助于学习技能的“迁移”，可以举一反三、触类旁通。所以，布鲁纳还说：“如果你理解了知识结构，那么这种理解会使你独立前进，你无需为了知道各事物的属性而与每件事物打交道，只要通过对某些原理的掌握便有可能推断出所要知道的个别事物 ......