独生与非独生女大学生性格及需要调查
负相关,分量,1对象与方法,2结果,3讨论
刘振红 苏便苓 李拥军 李素艳 闫丽娜独生与非独生女大学生性格及需要调查
刘振红 苏便苓 李拥军 李素艳 闫丽娜
女大学生;性格;需要;独生
处于青春期晚期的女大学生,在生理、心理各方面都趋于成熟,但由于学习、经济、就业等方面的压力,并与异性交往、恋爱等问题叠加在一起,使女大学生处于“高危”时期,虽然关于这方面的研究也不少,但从性格和需要方面系统关注独生与非独生女性心理健康的研究却鲜见。本文拟研究独生与非独生女大学生两个不同群体的性格特点和需要特点,促进女大学生的自我认识,自我指导和自我调试的能力,从而维护女大学生的心理健康,培养良好的性格与适应社会的能力,以及对将要从事的专业的适应性有一定的预测和估价。
1 对象与方法
1.1 研究对象 河北医科大学临床医学、护理专业、河北大学艺术、美术、英语等专业的女大学生。采用分层抽样的方法抽取了 465例女大学生,其中独生女 309例,非独生女 156例;平均年龄 22岁。调查发放问卷 490份,收回有效问卷 465份,有效回收率 94.9%。经统计,2组受试者的家庭经济状况、父母文化程度、城镇或农村户口等差异无统计学意义。
1.2 研究方法 艾森克人格问卷成人式 (简称 EPQ)包括 3个分量表 (E、N、P)和一个效度分量表 (L)。E分量表测量内外向维度;N分量表测量情绪稳定性,又称神经质维度;P分量表测量精神质维度;L分量表主要测量被式做答的掩饰性,也能反映社会性幼稚的水平[1] ......
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