李艳玉 闫艳芳

    甲状腺功能亢进(甲亢)是由于各种原因致甲状腺素分泌过多而出现的以全身代谢亢进为主要特征的内分泌疾病。良好的健康教育既能使患者掌握相关知识，也是保证手术成功的关键，我们对50例患者实行了专业健康教育，收到了良好效果，现将开展健康教育的体会总结如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 选择2010年3至10月我科住院的甲亢患者100例，其中男28例，女72例;年龄17～49岁，平均年龄33岁;患者均为中度甲亢患者，且无其他系统疾病。随机分为2组，每组50例。

    1.2 方法 试验组由病房经过培训的健康教育小组成员进行健康教育;对照组由病房一般护士作一般性讲解及护理。

    1.3 健康教育内容

    1.3.1 心理卫生教育:甲亢患者由于过多的甲状腺素引起中枢神经系统兴奋性增高，常有急躁易怒、焦虑敏感的情况，所以护士应耐心的做好住院介绍，讲解情绪与疾病的关系，指导患者自我调节和控制情绪，使其保持良好心情，积极主动配合治疗。

    1.3.2 解释注意事项:向患者耐心解释手术前各项检查的目的和方法以及提高基础代谢率测量准确性的注意事项 ......