何艳凛 刘庆利 张荣泽 李瑞星

    随着现代科技的发展和医学模式的转变，人们开始注重对患者从躯体疾患到心理的调节，以及正确处理社会、家庭等各种因素对患者的影响，护理的对象也从单纯的患者扩展到患者家庭和社区。胸部肿瘤是当今世界上严重威胁人类健康与生活的恶性肿瘤。肿瘤患者的治疗是一个长期、连续的过程，在此期间患者会出现生理、心理和社会多方面的变化，患者家属亦承受着难以解脱的压力，家属处于强烈的应激状态，可产生多种需求，有资料表明，家属的有效需求能否得到基本满足不仅影响家属自身的生活质量，也会直接或间接地影响患者的生活质量[1]。因此，了解家属不同时期的健康教育需求，对患者家属实施健康教育，稳定患者情绪、配合治疗、提高疗效、缩短住院时间起着积极作用，同时通过对家属进行健康教育可以提高患者家属对护理工作的满意度。为了解胸部肿瘤患者家属健康教育需求情况，笔者根据胸外科疾病特点自行设计健康教育需求评估表进行调查，旨在为患者家属实施健康教育提供依据。

    1 对象与方法

    1.1 对象 随机抽查2010年1至10月在我院胸五科住院的患者家属380例(肺癌134例，食管癌218例，其他28例)，男184例，女196例;年龄24～86岁，平均年龄50岁，与患者关系:配偶181例，父(母)子(女)145例，兄(弟)姐(妹)33例，其他21例。文化程度:大专及以上131例，中学173例，小学及以下76例。参与调查者均无智力或精神障碍，自愿接受调查。

    1.2 方法 采用自行设计的患者家属健康教育需求评估表进行调查，患者入院后，由当班护士进行入院评估，并发放健康教育需求评估表，由该护士向患者进行入院介绍，充分讲解健康教育评估表的有关内容及要求，在患者家属知情同意及遵守保护性医疗制度的基础上 ......