邸友兰

    ·护理研究·

    复考制在护理操作实训教学中的应用

    邸友兰

    护理操作；实训教学；复考制；护理教学水平

    高等职业教育(简称高职教育)的根本任务是培养高等技术应用性专门人才[1]。《基础护理学》是护理专业的一门主干专业课程，是护士从事本专业所必须掌握的基本理论、基本知识和基本技能[2]，是临床各科护理的基础。随着医学模式和人们健康水平的提高，社会对护士的综合素质提出了更高的要求[3]。护士用娴熟的护理技术为人类的健康服务，满足社会对护理人才的要求，而实训教学是实现这一目标的重要途径之一[4]。在实训课中，操作考核是检验学生实践动手能力的一种有效方法，也是本门课程达标考核的一部分[5]。为此，本课题组教师尝试采用复考制探寻提高护理教学水平的方法。复考与补考不同，补考是学校针对特定的、少数的学生在课程考核上不合格或因故缺考而采取的一种弥补手段[6]，补考人数的数量从一个侧面反映了一个学校的学风和校风建设[7]；而复考针对的是多数学生，对于每项技能操作考核成绩不满意均有机会进行重复考试，可以提升护生技能操作的熟练程度，复考人数的数量从一个侧面反映了护生学习的主动性和教师的责任心。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 选取我校高职平行班1、2班护生218人 ......