张伟 吕玉军 陈建杰

    ·调查研究·

    南京部分高校学生健康素养水平调查

    张伟 吕玉军 陈建杰

    目的了解南京部分高校本科大学生健康素养现状及发展水平，探讨高校健康教育对大学生健康素养水平的影响，为更有效的开展高校健康教育发展及评价，提高大学生整体健康素养水平提供参考。方法采用高校学生健康素养调查问卷对分层整群抽样抽取的南京部分高校1138名在校学生进行调查。结果被调查的高校大学生中9.8%具备健康素养，具备基本知识和理念、健康生活方式与行为和基本技能三方面素养分别为20.7%、16.3%、35.8%，具备科学健康观、安全与急救、传染病预防、慢性病预防、基本医疗素养分别为62.4%、30.7%、21.1%、7.6%、12.4%。结论参与调查的南京高校本科大学生健康素养水平整体偏低，且一年级学生健康素养得分较低，但均值高于全国城市居民平均水平，医学类高校学生健康素养水平高于理工类、人文类高校学生，高校学生在基本知识理念素养、基本技能素养、健康生活方式与行为素养方面跟学生健康体适能成绩等级呈正相关。高校健康教育应加强培养学生健康的生活方式，普及慢性病预防知识，与社会有关方面共同协调配合，以此提高大学生健康素养水平。

    南京高校;大学生;健康素养;现状发展;评价

    健康素养是个体获得、处理和理解基本健康信息和服务以做出适当健康决策的能力[1]。有报道显示与国外高校学生相比我国高校大学生健康素养水平处于低位[2-4]。近期我国不断出现的高校大学生运动中猝死，大学生人群中肥胖人数的上升、大学生心肺功能的下滑、高校学生中具备良好的生活方式人数较少，这都呈现出当前大学生整体健康素养水平的不足和学生自身健康素养的缺失。为全面了解高校学生健康素养发展现状及影响因素，2013年9月至12月以南京部分高校1 138名在校学生进行调查分析研究，本文将报告如下，以期为提高在校大学生健康素养发展水平提供有益的参考。

    1 资与方法

    1.1 一般资料采用分层整群抽样的方法抽取南京部分高校在校本科生作为调查对象。本次调查发放问卷1 150份，收回有效问卷1 138份，有效回收率为98.9%。其中男生651人，女生487人;一、二、三、四年级学生分别为281人、296人、273人、288人。

    1.2 方法

    1.2.1 调查方法:问卷在卫生部的《中国居民健康素养调查问卷》[5]及《中国公民健康素养-知识与技能(试行)》[6]基础上根据高校学生实际情况略做调整 ......