姜静 尉红岩

    ·护理研究·

    护士主导的强化健康教育对化疗乳腺癌患者疗效及不良反应的影响

    姜静 尉红岩

    目的探讨护士主导的强化健康教育对化疗乳腺癌患者疗效及并发症的影响。方法选取乳腺癌患者92例，随机分为观察组(n=46)和对照组(n=46)，对照组给予常规护理，观察组给予护士主导的强化健康教育。观察2组疗效、负面情绪变化[抑郁自评量表(SDA)、焦虑自评量表(SAS)]和生活质量评分。结果观察组有效率63.04%，对照组有效率56.52%，2组比较差异无统计学意义(P>0.05);观察组不良反应发生率低于对照组(P<0.05);护理干预后，观察组患者SDS、SAS评分下降幅度优于对照组(P<0.05);观察组躯体功能、心理功能得分及生活质量总分均高于对照组(P<0.05)。结论将护士主导的强化健康教育应用于乳腺癌患者的治疗过程中，可显著提高临床疗效，改善患者预后，提高生活质量，值得临床广泛推广和应用。

    健康教育;乳腺肿瘤;疗效;不良反应

    乳腺癌系临床常见的妇科恶性肿瘤之一，据调查，我国乳腺癌的发病率正以每年3%的速度增长，成为城市中病死率增长最快的癌症，发病年龄也呈逐渐年轻化的趋势[1]。化疗是主要治疗方法之一，许多研究证实，乳腺癌对患者的心理健康及生活质量均产生不良影响。因而，对于乳腺癌患者，除了化疗治疗外，护理人员的作用也不容忽视。本研究以68例乳腺癌患者为对象，进行常规护理和护士主导的强化健康教育的对比研究，重点探讨护士主导的强化健康教育在化疗乳腺癌中的效果，报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料选取本院2011年12月至2012年12月收治的乳腺癌患者92例为研究对象;患者均根据临床表现、病历调查、影像学检查及病理检查联合确诊。排除标准:非原发性乳腺癌;精神病患者;严重肝、肾功能不全者;全身性慢性疾病等。随机数表法将患者分为观察组和对照组，每组46例。观察组，年龄35～70岁，平均年龄(47±6)岁;平均病史(21±6)个月。对照组，年龄35～70岁，平均年龄(47±5)岁;平均病史(22±6)个月。2组患者在年龄、病程、化疗次数等方面差异均无统计学意义(P>0.05)。

    1.2 方法所有患者均给予常规化疗治疗。(1)对照组只给予化疗常规护理，主要包括保证病房卫生、环境舒适、饮食指导、用药指导，加强病情观察及疾病相关知识指导等。(2)观察组除接受常规护理外 ......