李秀轻 胡金梅 李敏

    急性胰腺炎是临床常见的一种自身消化性疾病，具有起病较急、病情进展迅速、易引起并发症等特点，若治疗或护理不当极易引起全身多脏器衰竭，甚至导致死亡[1]。有效地健康教育既是连接卫生知识和行为改变的桥梁，更是一种治疗手段。家属参与的健康教育模式是近年来较受肯定的一类护理模式，但在急性胰腺炎患者中的应用研究尚不多见[2]。本研究以我院急性胰腺炎住院病人作为研究对象，随机分为对照组和研究组，在研究组同步实施家属健康教育基础上，对2组患者疾病知识掌握程度、焦虑程度、并发症发生率、疼痛评分、静脉炎发生率和对医护满意度等方面进行深入系统的研究。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 抽取2013年1月至2014年10月在我院住院的急性胰腺炎患者50例，其中男29例，女21例;平均年龄(40.0±2.1)岁。全部病例均符合《中国急性胰腺炎诊治指南》(草案)SAP诊断标准，患者及家属自愿接受量表评定，能读懂或经讲解理解问卷内容。随机分为对照组和研究组，每组25例，2组患者一般情况差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。

    1.2 方法 2组患者均采用科室自制的健康教育表进行护理。对照组采用常规健康教育，并遵医嘱完善各项检查治疗和护理，密切观察各项生命体征，遵医嘱进行饮食指导，出院指导等;研究组采用常规健康教育的同时对家属也进行同步强化健康教育。

    1.3 观察指标 (1)对急性胰腺炎疾病知识的掌握:采用科室自制健康教育表进行教育、测评，考核内容包括治疗期间需配合的方法、注意事项、预防方法等 ......