刘翠萍

    066000 河北省秦皇岛市第一医院呼吸研究室

    ·护理研究·

    循证护理干预在肺功能检查中的应用效果研究

    刘翠萍

    066000河北省秦皇岛市第一医院呼吸研究室

    【摘要】目的探讨循证护理干预在肺功能检查中的应用效果。方法选取2010年5月至2012年5月102例肺功能检查的患者进行护理干预分析，随机分为护理组和对照组，每组51例，对照组采用常规护理，护理组采用循证护理。观察2组患者检查时间和检查结果的准确性。结果护理组肺功能检查时间[(26.9±5.6) min]明显短于对照组[(55.9±6.2) min]，差异有统计学意义(P0.05)，具有可比性。

    1.2方法所有患者均采用同一个肺功能检测仪(四川思科达科技有限公司生产)进行检查。

    1.2.1对照组：采用常规方法护理。采用医生对患者的呼吸情况进行听诊的方式对患者的肺功能进行检查。

    1.2.2护理组：采用循征护理干预。具体如下：①心理护理：患者对肺功能检测的知识不了解，会产生恐惧心理，因此护理人员要对患者进行肺功能检测的基本知识的讲解，并和患者进行良好的沟通。首先对患者进行健康知识的宣传，对患者讲解相关的知识，并和患者进行良好的沟通，使患者积极配合检查。还要向患者讲清此项检查没有痛苦，对身体无伤害，具有简单、安全、无痛苦、无创伤等优点，只要努力配合好吸气、呼气即可，所测得的数值就准确；操作当中保证肺功能仪器运转正常，操作者要技术操作熟练，业务娴熟，操作时注意轻、稳、准，操作动作规范；语调温和，语言通俗易懂，从行为举止上消除患者顾虑，带给患者心理安慰，使患者减轻紧张、恐惧情绪，更好地完成肺功能检查。主动与患者交流，交谈中判断患者的认知理解能力、配合能力、动作的协调性等，同时对患者进行个别指导，针对不同的患者采用不同的沟通方法和技巧，教会患者如何配合检查，对于儿童或年龄较大及听力差的患者要反复告知，并让其家属干预指导，同时对患者进行个别指导。尤其对儿童患者，要对儿童进行良好的沟通，并带患者参观肺功能检查，并鼓励儿童积极进行肺功能检查；教会患者夹住鼻孔如何用口呼吸，促进肺功能检查[2]。②动作示范宣教：嘱患者不要紧张，取坐位并坐直，双脚着地，双目平视，松开腰带，有义齿的要戴好，用鼻夹轻轻夹在患者鼻翼部 ......