赵立娟

    ·护理研究·

    护理干预对母婴分离产妇身心状态的临床观察

    赵立娟

    目的探讨护理干预对母婴分离妊娠产妇身心状态的影响。方法选取母婴分离高危妊娠产妇48例,随机分为对照组和干于组,每组24例。对照组产妇围生期以采用常规的护理程序进行护理,干预组产妇则进一步综合护理干预。采用症状自评量表SCL-90评分对两组产妇焦虑、抑郁心理状况进行评估；观察产妇初次泌乳时间及乳汁的分泌量做统计分析。结果干预组在入院第7天时，干预组产妇的心理评分情况显著好转，优于观察组(P1 资料与方法

    1.1一般资料将我科2012年9月至2015年9月住院的48例母婴分离的产妇，随机分为对照组与干预组各24例。对照组平均年龄(24.8±2.3)岁；平均孕周(37.9±2.3)周。干预组平均年龄(25.1±1.8)岁；平均孕周(38.1±1.9)周。2组母婴分离产妇在孕周、年龄等方面比较，差异无统计学意义(P>0.05)

    1.2入选与排除标准

    1.2.1入选标准：①语言沟通顺畅无障碍；②新生儿已转入儿童监护室等母婴分离的情况；③自愿原则。

    1.2.2排除标准：①原来就有精神障碍或者神经系统疾患的产妇；②高危重症孕产妇，发生其他严重并发症的孕产妇；③发生新生儿死亡的产妇。

    1.3方法2组母婴分离产妇均给予产后护理常规、责任制整体护理。干预组产妇增加心理干预、信息支持及乳房护理等干预措施。具体方法如下。

    1.3.1心理干预:母婴分离后及时将产妇转入单间病房或非母婴同室病房，利用多媒体播放轻音乐减少不良刺激，创造温馨、放松的环境。介绍有母婴分离经历的病友进行帮助、鼓励，定时进行沟通，介绍自己的体会、经历，帮助母婴分离产妇树立信心。调整高年资沟通能力强的护士为母婴分离产妇的责任护士，长着更容易取得母婴分离产妇的信任。及时评估关注母婴分离产妇的情绪，关注患者的心里变化，针对性的给予心理疏导。根据患者的不同反应，调整疏导方式。护理人员注意做好倾听，关心母婴分离产妇的感受，倾听是最佳的疏导方式 ......