主持人语：

    上期我们探讨了认识与观念上的三种早教误区，即“教育孩子越早开始越好”“婴儿听不懂话，不必跟他说话”“两三岁的孩子不懂事，家长闹矛盾或吵架时不必避开孩子”。本期，我们就认识与观念上的另外三种早教误区继续探讨——

    这些早教误区贻害无穷，你踩雷了吗？

    误区四：孩子小不懂事，不用听他的

    一天，我在一家饭店吃饭，正赶上饭店搞店庆，给顾客送各种挂饰小礼品。邻桌是一对年轻夫妻带着一个3岁左右的小男孩。当服务员端着托盘走到他们桌前，让孩子从各式各样的挂饰中挑选自己喜欢的礼品时，小男孩挑选了一个汽车模型，妈妈一看不同意：“不要车了，你有那么多汽车玩具!”男孩于是换了个小熊，妈妈又说：“太难看了，要小兔子吧，多可爱!”男孩没有坚持，选择了小兔子挂饰。但我发现，他对小兔子毫无兴趣，放到桌上后看都没有多看一眼。

    后来，男孩说吃饱了，要去旁边玩滑滑梯。妈妈却要求他把鱼肉吃完再去玩。爸爸说：“孩子的肚子自己有数。”妈妈来了句：“他才多大，能有什么数？就是急着去玩。我说他没吃饱就是没吃饱。”边说边强迫孩子吃，结果孩子吃得直吐……

    是不是有很多这样的家长？他们认为孩子小不懂事，不管孩子有什么想法，都不当一回事，啥都要求孩子听他们的。其实这样做十分不妥。这是因为，不顾及孩子的感受，一味压制孩子的意愿，会影响孩子的自我评价。根据瑞士儿童心理学家皮亚杰的认知发展理论，幼儿期孩子的自我评价能力处于由他律向自律转化的阶段。孩子发表自己的意见，想自己做主，正是其自我评价能力转化的一种途径。如果家长一味压制孩子，孩子只能听命行事，渐渐地就会习惯于唯命是从，不再反抗，不再有自己的想法，将来遇事不能做决断，不能独立承担责任，甚至人云亦云、毫无主见。

    想避开这一早教误区，不妨试试这样做：

    强化对孩子的尊重意识，呵护孩子的自尊

    家长以孩子小为由拒绝听取孩子的意见 ......