游戏是促进幼儿成长与发展的主要方式，能激发幼儿的创新能力、想象力，提高幼儿解决问题的能力。但当下幼儿园的很多游戏对幼儿的教育作用不很理想。如果有一种游戏，以“画”为媒，以“说”促思，必能推动幼儿深度游戏，达到理想的教育效果。而轮胎游戏正是将“画”与“说”兼容的游戏，能让幼儿把游戏看得更清、想得更深，明白道理之所在并内化于心，对激发幼儿创新能力，促进幼儿全面发展十分有益。

    轮胎游戏的初始阶段：自由探索与初步体验

    轮胎游戏是以轮胎为主要道具，结合幼儿的年龄特点和发展需求设计的具有趣味性、运动性和教育性的儿童游戏活动，通常在户外或室内开阔场地开展，通过对轮胎进行滚动、搭建、攀爬、搬运等操作，锻炼幼儿的体魄，激发幼儿的创造力，培养幼儿的社交能力。

    游戏开始前，教师可将不同种类、颜色、规格的轮胎整齐排列于预先设置好的区域。这些神奇的玩具会立即吸引幼儿的注意力，让他们主动开启自由的探索之旅。

    有的幼儿会用力推动轮胎，听到轮胎发出咕噜咕噜的声音，会非常开心。有的幼儿会钻进轮胎，两只手抓住轮胎边缘呼唤小伙伴：“你来当司机，拉我去旅行。”在合作与互动过程中，幼儿之间的情谊会更浓。有的幼儿会把几个轮胎排列成一排，组成一列“小火车” ......