从幼儿园迈向小学，孩子需要适应学习模式、生活节奏、社交环境、行为规范、心理认知等方面的变化。家长如何帮孩子平稳过渡？近期，记者采访了濮阳市清丰县第一实验小学高级教师康福利。

    幼小衔接没做好，孩子上小学后会出现5种不适应的情况

    记者：为什么要做好幼小衔接？

    康福利：小学语文、数学等课，每节都有明确的教学目标和知识要点。因此，孩子进入小学后，每天要按照课程表，定时坐在教室里，认真听老师讲课，不能像在幼儿园那样随意走动、玩耍。孩子如果没有提前做好准备，很容易出现不适应的情况。幼小衔接就是帮孩子在习惯、心理、知识等方面搭好过渡的桥梁，让他们进入小学后能更快地适应新的学习和生活节奏。

    记者：作为从教20多年的小学教师，尤其是当过很多年一年级的班主任，您肯定见过各种各样的孩子。没有做好幼小衔接的孩子，进入小学后会出现哪些不适应的情况呢？

    康福利：总结起来，有下面这5个方面：

    1.生理方面：哭闹、感冒、不愿去上学等表现就是典型的不适应症状

    去年9月，我开始带新一年级。班里有个小女孩，开学两周了，每次家长把她送到学校大门口，她就哭闹着不进校。家长没有办法了，给我打电话。我到大门口接她，她依旧哭闹。我就跟家长说：“你走吧。”等家长真走了，小女孩一看没救星了，就乖乖跟我进去了。路上我问她为什么不愿意来上学，她说一节课时间太长了，还不让玩。这就是典型的生理不适应。

    进入小学的第一个星期甚至第一个月，孩子如果出现哭闹、感冒、不愿上学等表现 ......