【摘要】作为医学教育的最后一环，临床实习对整个医学教育过程和学生而言均有着重要的作用，它是学生完成角色转变，成为一个真正的医学工作者的桥梁。对于护理專业的学生而言，临床实习工作有助于将理论知识转变为实践技能，提高实践技能水平，促进学生的整体素质教育。但在此过程中，为避免学生面临角色缺乏、角色冲突、无归属感等适应不良的困扰，急需护理教育者引导学生提高自我管理水平，为学生顺利渡过实习期，完成角色的转变，成为一名合格的护理工作者奠定基础。

    【关键词】护理实习生;角色转变;自我管理

    【中图分类号】R-4 【文献标识码】A 【文章编号】1002-8714(2019)08-0251-01

    医学具有很强的应用性和实践性，需经过长期的实践经验累积而成。在它整个学习的过程中分为理论学习和实践学习两部分。而实习就是将这两部分相互结合，以理论基础来支持实践过程。这对于医学中一个重要分支护理专业的学生来说有着非凡的意义，是学校教育的一种延伸，也是医学教育的最后一个环节，可以有效的推动护理专业学生完成向一名合格的护理工作者的角色转变。通过对我院护理实习生的调查发现，护士在由学生转变为实习护士方面存在一定的角色冲突 ......