【摘要】《环境与健康的概论》是《预防医学》课程第一章的内容，本章内容对于学生树立大卫生观具有重要意义。笔者从课程介绍、教材分析、学情分析、教法学法、教学过程和教学反思等几个方面，以《预防医学》中的《环境与健康的概论》为例进行说课设计，完善教学设计，提升教学质量。

    【关键词】说课;预防医学;环境污染

    【中图分类号】R122.7 【文献标识码】A 【文章编号】1002-8714(2019)08-0286-01

    说课是一名教师必备的素质之一。说课是教师在备课基础上，和同行以及教研人员对自己的教学设计展示和陈述，其后由听者对其设计特点进行评说，从而达到彼此间的互通交流，共同提高教学效果的教学活动。说课能帮助教师提高备课质量，提升教学速率。本文笔者从课程介绍、教材分析、学情分析、教法学法、教学过程和教学反思等几个方面，以《预防医学》中的《环境与健康的概论》为例进行说课设计，完善教学设计，提升教学质量。

    1课程介绍

    《预防医学》课程是一门跨学科，综合性和社会实践性很强的课程，是培养与现代医学模式相适应的21世纪新型医务工作者的重点课程，已被教育部确定为医学院校15门主干课程之一。《预防医学》课程实际上是一组公共卫生课程的整合，是一门在“预防为主”的思想指导下，研究环境因素(自然环境、社会环境及心理因素等)对人群健康的影响及其规律，提出改善不良的环境因素的卫生要求和保健措施，以达到预防疾病、促进健康、延长寿命和提高生活质量的一门学科。它与基础医学、临床医学及其他学科有着广泛的交叉和联系。

    在预防为主的大医学环境下，医学发展的趋势之一，是从个体医学发展到群体医学，今天许多医学问题的真正彻底解决 ......