周露

    【关键词】基础护理;实验室;效率管理

    【中图分类号】R-33 ?【文献标识码】A【文章编号】1002-8714(2020)06-0102-01

    前言：随着护理院校的不断扩招，从事护理专业的学生也越来越多[1]。基础护理实验室是为护理人才提供实践训练的场所，在护理专业教学当中起到培养操作经验，提升实践心得的作用。但是由于资金和场地的限制，实验室增长的速度不能满足护理专业学生增长的速度。因此，为了能够让每一个学生都能拥有充分的训练实践，提升自己的实践操作，要对基础护理实验室采取更加高效的管理

    策略。1 基础护理实验室效率管理原则

    护理专业正处在成长的过程，基础护理实验室也必须做到与时俱进，以便能够为不断变化的护理专业实践需求提供帮助。要总结每一次实践的成败经验，收集反馈信息，及时对基础护理实验室做改动。要利用科学的方法开展实验室管控工作，在符合学校规定的情况下，制定具有科学发展观的现代化管理机制，以便更好的服务于全校师生。

    1.1针对开放对象进行协调

    首先要明确基础护理实验室是针对学生而开放，所以要充分考虑学生的时间，在学生可以利用到的课余时间里开放。实验室里要具备能够滿足日常实验教学的设备，让学生在基础护理实验室当中能够学习或练习在平时学生生活中自己不足的地方。而且实验室还可以定期开展培训活动或者举办竞赛，类似护理知识培训或者助产技能竞赛活动等。提升基础护理实验室在学生心目中的地位和专业性，让学生能够充分利用到基础护理实验室，提升自己的实践和操作水平，让基础护理实验室达到它所具有的目标价值，推动基础护理实验室在校园中的建设发展。

    1.2实现开放式的管控

    在基础护理实验室的管理中存在有全面开放和预约开放两种开放方式，在实际使用的过程中，应该明确具体开放要求和预约要求，要让彼此之间的时间不发生冲突[3]。对于个人预约的时间要整理在案 ......