朱琼琼

    【关键词】急诊护理;PBC带教;临床路径;综合成绩

    【中图分类号】R47-4 ? 【文献标识码】B ? ? 【文章编号】1002-8714(2020)06-0212-01

    医院急诊科收治病患通常是急性病容，且疾病类型较为复杂，存在多样性，这对护理人员的专业性要求较高[1]。为了提高急诊室护理质量，目前关于急诊带教模式的应用效果备受医疗教研的重视。传统带教模式下护生的学习兴趣不浓厚，且学习动力较差。结合临床路径以及PBC带教模式能够有效弥补传统带教的缺陷，鉴于此，本文结合我院2018年11月—2019年11月我院收录的42名护生展开研究，资料如下：1 资料与方法

    1.1一般资料

    于2018年11月—2019年11月我院收录的42名护生，根据带教方法随机分组，其中21名采取传统带教模式(对照组)，组中男护生5例，女护生16例，年龄(19—26)岁 ......