【关键词】案例式教学法;泌尿外科;实习生教学;教学方法

    【中图分类号】R-4 【文献标识码】B 【文章编号】1002-8714(2020)10-0159-01

    临床的实习是学生从理论知识向实践转换的过程中，是培养学生实践能力的关键环节。案例教学法能够在一定程度上提升学生的学习能力和分析解决问题的能力，探究认知规律，因此在医学临床的教学上常常使用这一方法进行。与传统的授课式教学法相比，案例教学法能够有效突破学生的传统思维，产生良好的师生互动，并取得积极的教学反馈，从而有效提升师生之间的交流和教学质量和水平。本文主要探究案例式教学法在泌尿外科实习生中的教学效果，为后期临床的教学提供新的思路和方法，具体报告如下：

    

1资料与方法

    1.1一般资料

    本次研究主要选择我院2019级的52例实习生作为研究对象，利用随机抽样法将52例实习生分为对照组和观察组 ......