卢秀伶

    (香河县人民医院儿科 河北 廊坊 065400)

    小儿哮喘是发生于儿童身上的哮喘疾病，通常表现为气道痉挛、喘息、咳嗽、气促等，对患儿的身体健康和成长发育都具有一定负面影响，严重的可能威胁其生命安全。小儿哮喘患儿的病情控制除了需要进行有效的治疗外，日常护理也是极为关键的内容，在患儿病情护理过程中，健康教育作为提高患儿哮喘相关知识认知度，提高治疗依从性和配合度的重要护理内容，对于改善患儿的状态具有重要意义[1]。标准化健康教育是一种在常规健康教育基础上进行的升级优化，能够用更加全面、系统、精细的健康教育指导，为患儿提供更加有效的护理干预，有利于保证小儿哮喘患儿的健康与安全，为了具体了解标准化健康教育在小儿哮喘护理中的效果，本文选取了我院收治的部分小儿哮喘患儿作为研究对象，对其护理情况进行比较分析，内容如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 选取2019年8月—2020年8月我院收治的小儿哮喘患儿78例，分为观察组和对照组。观察组患儿39例，男20例，女19例，年龄2—13岁，平均年龄(6.84±2.28)岁；对照组患者39例，男21例，女18例，年龄2—14岁，平均年龄(7.19±2.54)岁。两组患儿的一般资料没有明显差异，不具有统计学意义(P>0.05)。

    1.2 方法

    1.2.1 对照组 本组患儿应用常规护理干预，为小儿哮喘患儿提供相应的病情监护、用药指导、生活护理等护理干预。

    1.2.2 观察组 本组患儿在常规护理基础上应用标准化健康教育，内容如下：①疾病知识教育。患儿接受治疗期间对患儿以及患儿家属进行疾病知识的健康教育，主要包括哮喘疾病的发生原因以及哮喘的病情表现等。护理人员应该选择简单容易理解的方式对患儿和患儿家属进行介绍，对家属重点进行哮喘疾病基础知识的介绍，包括哮喘的发生原因以及后续可能造成的影响等，增加家属对疾病的认知度，减轻家属无谓的担心和焦虑，同时提醒家属对患儿进行更加有效的监护和治疗；对患儿进行介绍的时候 ......