王丽丽

    (临沭县妇幼保健院 山东 临沂 276700)

    临床上，因为患儿的认知功能发育不健全，无法对自身不适有效表达，所以开展综合护理十分重要，有利于护理人员和患儿之间的沟通和交流，保证患儿治疗护理依从性的提升[1]。与单一的语言比较，肢体语言结合称赞性语言更适合应用到儿科中，经过与患儿的沟通和交流，使患儿减少对医护人员的惧怕，优化护患关系，保证治疗护理工作的有效实施。在本文中，将2020年12月-2021年12月收治100例患儿作为研究对象，研究小儿护理中应用肢体语言结合称赞性语言的价值。

    1 临床数据资料与方法

    1.1 临床数据资料

    在2020年12月-2021年12月，我院收治100例患儿，按照计算机表法进行对照组和研究组各为50例的划分。

    对照组：男性和女性的比例为23:27，最小年龄3岁，最大年龄7岁，平均年龄(5.21±1.23)岁。其中，肺炎、高热惊厥、小儿腹泻以及过敏性紫瘢分别为24例、4例、30例、2例。

    研究组：男性和女性的比例为24:26，最小年龄2岁，最大年龄7岁，平均年龄(5.22±1.24)岁。其中，肺炎、高热惊厥、小儿腹泻以及过敏性紫瘢分别为20例、5例、22例、3例。

    纳入标准：所有患儿年龄为7岁以内，患儿以及家属知情签署同意书。

    排除标准：有严重心脑血管疾病、严重肝肾不全者、代谢紊乱疾病、血液疾病以及精神疾病障碍者。

    以上基本资料经对比差异不显著(P>0.05)。

    1.2 方法

    对照组：一般护理。在护理中能以乐观、良好的精神状态，且面带微笑开展护理工作。护理人员衣着需整洁，特别是在患儿沟通过程中，动作要轻柔，语调要温和、缓慢，禁止频繁的更换患儿身体姿势等，对患儿的日常活动全面分析，打造和谐、良好的治疗氛围。

    研究组：肢体语言结合称赞性语言 ......