【摘 要】方法：为了探讨“口腔护理十项基本技能”在口腔综合科新入职护士带教过程中的应用效果，选择新入职的护理人员20人，其中观察组(10人)护士以“口腔护理十项基本技能”的方式带教，对照组(10人)中护士以传统的“师傅带徒弟”的方式带教，两组均由综合科相同的五名高年资带教老师负责。经过一年的学习，对两组护士进行考核评分，并进行统计学分析，结果表明，观察组护士的考评得分均高于对照组，在α=0.05的标准水平下，两组差异有统计学意义(P<0.05)。我们可以认为，采用“口腔护理十项基本技能”带教方式培养的护士综合能力优于传统“师傅带徒弟”的方式培养的护士。

    【关键词】口腔护理十项基本技能;师傅带徒弟;带教方式;新入职护士

    【中图分类号】R473.78 【文献标识码】B 【文章编号】1002-8714(2019)10-0-01

    由于口腔科护士工作的特殊性，口腔科护士不仅需要掌握常规护士的护理知识 ......