【摘 要】目的：探讨以案例为基础的学习模式(case-based learning，CBL)教学法在留学生放射科见习全英文教学中的应用价值。方法：以2018年4月至2019年7月在广西医科大学第二附属医院放射科见习的本科留学生为研究对象，采用CBL教学法进行教学。结果：采用CBL教学法可使留学生在放射科见习中增加学习主动性、提高学习效率、解决问题及文献检索的能力。结论：采用CBL教学法有利于提高留学生在放射科实习的教学质量。

    【关键词】以案例为基础的学习;医学影像学;留学生

    【中图分类号】R73 【文献识别码】B 【文章编号】1002-8714(2019)11-0142-01

    我校所在地广西首府南宁，是中国面向东盟开放合作的前沿城市、国家“一带一路”有机衔接的重要门户城市，随着城市的发展，我校与东盟地区国家医疗领域不断交流与合作，切实打造东盟医学留学生首选留学目的地学校，吸引了越来越多的外国留学生(包括印度、巴基斯坦、马来西亚、尼泊尔、越南等一些官方语言为英语的国家)来我校交流学习，我院作为学校的实习基地，承担了留学生的教学。外国留学生有着良好的英文基础，但中文水平欠佳，故我院教学部在全院开展了针对留学生的全英文教学 ......